PROPOSTA DIDÀCTICA
Aquesta activitat pretén ser un pretext per treballar: d'una part els conceptes estadístics i les regles matemàtiques que regeixen les eleccions, d'altre conceptes de grans línies de pensament polític, liberalisme, socialisme, democràcia, ... sense entrar, naturalment, en valoracions de partits.
Nivell educatiu:
Primària i Secundària
Objectius:
Explicar i descriure esdeveniments amb l’ajut de suports diversos.
Continguts:
Fets i conceptes: Coneixement de l’organització política de Catalunya.
Procediments: Matemàtiques: Recollida de dades quantitatives a partir de normes establertes.
Actituds: Tolerància i respecte cap a les diferents posicions individuals.
Metodologia:
- El treball a realitzar son dues enquestes abans de les eleccions i la valoració posterior d’aquestes dues enquestes.
La classe elaborarà amb cada una de les enquestes per separat, un pronòstic de quina seria la composició dels parlamentaris de la província en cada un dels dos supòsits. Enquesta A) Cada alumne del grup classe cercarà una o més persones adultes a les que passarà l’enquesta.
Enquesta B)
Es farà una votació simulada amb els alumnes de classe.
Les dades seran enviades per Internet a Acte, abans de les eleccions. Amb la suma de totes les dades enviades per diferents escoles, elaborarem uns pronòstics – penjats a la web -que seran els pronòstics elaborats per els escolars de Catalunya.
Posteriorment , publicarem a Internet els resultats reals, per que cada escola compari les desviacions generals i particulars del seu grup i en faci una valoració matemàtica.
El grup classe, a mes de comparar el seu pronòstic amb el resultat general, ho pot fer amb el resultat de la taula o taules més properes al centre, per avaluar les diferencies i treure’n les seves conclusions.
- Un resum final del treball, es pot penjar en la web del centre i comunicar-ne la adreça a ACTE, per que en pugui fer la referència en un índex general; també es pot enviar en format html a ACTE, per a la seva publicació.
El nivell d’aprofundiment de cada grup classe ha de dependre de la edat dels nenes i les seves capacitats.
Exemple: Mentre la elaboració de les llistes pot servir d’excusa per practica les operacions aritmètiques, repartint-se les operacions que cal fer; per els altres, ho pot ésser elaborar les formules que cal introduir en el full de càlcul, per fer els càlculs automàticament.
Posteriorment demanarem els mestres i professorat que ho vulguin aportar una valoració per millorar futures edicions.
Materials disponibles
Documentació
La documentació aportada es només orientativa i cal completar-la fent servir tots els recursos tradicionals, en definitiva els que cada mestre cregui més oportuns.
Eines
Full de càlcul o taules per a cada província.
- Amb totes les formules. En principi per a control del mestre.
- Només amb les caselles preparades i els noms dels partits que es presenten a la província.
