A partir de la década de los 80, gracias a numerosas observaciones científicas llevadas a cabo en distintos campos, como la Medicina, la Psicología, la Biología, la Genética, o la Física moderna, se ha dado un nuevo paso en la comprensión de la vida, al estudiar la vida en el útero. Del viejo paradigma que consideraba al bebé antes de
nacer como un ser incapaz, que no se enteraba de nada, que era algo así
como tonto, ciego y sordo, se ha pasado con todos estos nuevos estudios
a un nuevo paradigma, que nos va demostrando las capacidades tan
maravillosas del bebé en el vientre materno. A pesar de que estamos tan sólo en los albores de estos descubrimientos, ya nos van demostrando que durante el periodo prenatal el ser humano construye las primeras bases de su salud, de su afectividad, de sus capacidades de relación (de su capacidad de amar), de sus facultades cognitivas (inteligencia), e incluso de su creatividad.  Todo lo que admitimos respecto a la primera infancia
aún es más cierto para antes del nacimiento.
Cuando reunimos todos estos estudios emerge la realidad de una Educación Prenatal fundamental. Es importante distinguir la Educación de la Instrucción. La instrucción es la transmisión de conocimientos y de habilidades, y utiliza métodos de aprendizaje. Pero al bebé en el útero no hay que enseñarle nada, intentarlo sería arbitrario y peligroso; sería una intrusión en el proceso de formación y ejerceríamos violencia sobre él/ella. En cambio el objetivo de la Educación es desarrollar las potencialidades del ser humano y su adaptación al mundo. Y la Educación se opera a través de tres procesos esenciales: La Impregnación, la Imitación /Identificación y la Experimentación. En el periodo prenatal la impregnación es máxima, es celular. El niño/a en el útero se impregna de todo lo que vive su madre. Si los padres están informados de que su hijo se educa al mismo tiempo que se forma, tienen la posibilidad de evitar que reciba ciertas violencias y pueden darle las mejores condiciones para su desarrollo más óptimo, según su propia dinámica y su proceso natural. El bebé en el útero vive y convive intensamente con su madre 24 horas al día durante 9 meses. Él no tiene la posibilidad de hacer una selección entre lo que le beneficia y lo que le resulta nocivo. Es la futura madre la que debe hacer esa elección, con la complicidad del padre, de los profesionales que la acompañan, de los educadores y de todas las instituciones. A nivel físico el bebé construye su cuerpo con los materiales aportados por la sangre de su madre. A nivel afectivo comparte las emociones de su madre, éstas le llegan por vía hormonal y energética. A nivel mental, los pensamientos e imágenes mentales de su madre le influyen; una vía de conducción es el agua, según los trabajos del investigador Masaru Emoto. Esto explicaría el impacto de la vida interior de la madre sobre el psiquismo y el organismo de ese futuro ser.  Todo ello invita a los futuros padres y sobre todo a
la futura madre, primera y principal educadora de su hijo/a, a
transmitirle lo mejor de sí misma y a utilizar el poder de su
imaginación creadora para sembrar en él/ella la alegría, la
tolerancia, la paz, el amor, el entusiasmo, el respeto... es decir,
sensibilizarlo a los más bellos valores del ser humano.
Y esos valores penetrarán tan profundamente en el subconsciente de su hijo que le
influirán a lo largo de su vida.
Si los Gobiernos e Instituciones en vez de dedicar tanto presupuesto a la creación de hospitales, prisiones y a la reducción de la violencia, se remontasen a las verdaderas causas, al origen de la vida, y se ocupasen de las futuras madres proporcionándoles las condiciones necesarias para vivir un embarazo armonioso, sano y positivo, los resultados a nivel físico y psíquico serían incomparablemente mejores y los costos infinitamente menores. La Educación Prenatal natural es una prevención fundamental contra la violencia y otras disfunciones, por ello el tema del IV Congreso Mundial de Educación Prenatal celebrado en Venezuela (2001), fue "Hacia un mundo sin violencia". Y principalmente la Educación Prenatal favorece la construcción de una Cultura de Paz desde el mismo inicio de la vida. Y nos involucra a todos, educadores, profesionales, instituciones y representantes a nivel de gobiernos. Y podemos esperar que seres gestados, nacidos y educados en el amor y el respeto sean capaces de construir un mundo más humano, más justo, pacífico y fraternal en donde cada uno pueda encontrar su lugar y estar al servicio de todos.
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| Qué
es la educación prenatal
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