Acollida

Activitats Interculturals i Sensibilització

Llengua i Formació

Atenció a la Dona

Joventut

Mediació i Acompanyament

Orientació i Inserció Sociolaboral

Cooperació i Codesenvolupament

Mitjans de comunicació

 

En l'Associació Sociocultural IBN BATUTA, coneixem la dificultat de la persona que arriba a Catalunya i desconeix el català o el castellà. Reconeixem també l'esforç que suposa aquest aprenentatge, sobretot tenint en compte les situacions personals difícils de les persones que arriben, i el cost que suposa assistir a classe després de treballar o estar buscant feina...

Entenem la llengua com un instrument de comunicació entre persones i cultures. És bàsic associar els continguts lingüístics als culturals, o sigui, a les formes de fer i pensar de la societat catalana, respectant sempre la dels alumnes.

Això vol dir un intercanvi d'informació que ajudi als alumnes a desenvolupar-se en la seva nova realitat.

L'alumne que assisteix a les classes de llengua i cultura de ASCIB pot aprendre el català o castellà, conèixer el funcionament de la societat que ho acull, conèixer Catalunya i la seva cultura, així com formar part d'un grup de persones de diferents procedències, però amb un mateix objectiu: aprendre.

Entenem que l'aprenentatge d'una llengua estrangera passa de forma primordial per un gran treball de llengua oral, i només quan els alumnes tenen aquests coneixements suficients, es passa a la llengua escrita i es pot iniciar el procés de treballar la llengua escrita o d'alfabetitzar (segons sigui el cas).

Oferim classes de català i castellà per a immigrants no comunitaris. Les classes segueixen el calendari escolar, s'organitzen trimestralment i s'imparteixen en sessions de 1 hora i ½, dos dies per setmana. Per tant, cada cursos assisteix a classe, tres hores a la setmana.

El tipus d'alumnat és molt ampli i variat: procedència lingüística diversa (llengües romàniques i no romàniques), l'haver estat escolaritzat o no, conèixer l'alfabet llatí o no, tenir certs coneixements previs de català o castellà.....

Así pues per a poder determinar el nivell d'aprenentatge on situar a l'alumne, es fa mitjançant una prova d'avaluació inicial. Els nivells que hem establert, són els comuns de referència proposats pel consell Europeu. No obstant això, els hem adequat a les necessitats de la nostra realitat.

Els nivells amb els quals vam treballar actualment són els següents:

Castellá: Usuari Básic

EA1: Inicial
EA2: Bàsic

Catalá: Usuari Bàsico

La codificació “E” correspon a la llengua castellana (Espanyol) i la C “” a la catalana.

Actualment, estan oberts cursos de castellà amb una mitjana de 15 alumnes en cada curs. S'imparteix també un grup de català i tres grups d'alfabetització, amb una mitjana de 10 alumnes per grup.

Pel que es refereix al temari, vam seguir també el marc europeu comú de referència, per a l'aprenentatge, ensenyament i avaluació de les llengües.

  1. Identificació personal (salutaciones, noms, presentacions, gentilicis...)
  2. Domini de la llengua (alfabet, gramàtica, numeració, calendari i vocabulari de supervivència).
  3. Compres (aliments, botigues, euros, la roba, horaris, calçat.....
  4. L'Habitatge (llocs de residència, el barri, transports...)
  5. Estats físics i anímicos (malalties, mèdics, farmàcia, sistema sanitari, sentiments...)
  6. Relaciones familiares
  7. Viatges i trasllats (transports, viatges, estacions, documents de viatge, visats....)
  8. Oci
  9. Vida quotidiana, rutines i identitat cultural

Els professors, actualment un grup de 15, que imparteixen les classes són tots voluntaris, amb edats, formació i ocupacions diverses. Hi ha professors que duen vinculats a l'entitat des de fa anys, mentre que uns altres, normalment els més joves, van canviant.

També és un grup divers pel que es refereix a la formació acadèmica (Antropòlegs, sociòlegs, traductors, economistes, mestres......).

Existeixen molts recursos, llibres, temaris.... per a alfabetitzar i ensenyar llengües a immigrants, no obstant això no existeix un procés normalitzat, sistematizado i adaptat al nostre tipus d'alumnat.

Malgrat tot, donis de ASCIB vam intentar millorar dia a dia, pel que fa a la gestió, a l'elaboració de materials i a la formació dels nostres voluntaris. Ens hem marcat com primers objectius:

  1. Definir i sistematizar els nivells que oferim donis de ASCIB, seguint el model europeu.
  2. Elaborar una prova de nivell senzilla i útil per a les necessitats de la nostra entitat.
  3. Iniciar una tasca d'elaboració i adaptació de materials
  4. Constituir un equip de voluntaris, l'Equip de Materials Pedagògics (per a aquesta tasca abans esmentada)
  5. Crear un Plan de Actuación, en el que queden definidos programas y temarios de cada nivel, sesiones con contenido y con propuestas de trabajo y dinámicas por aula.....
  6. Elaborar el perfil de voluntari

 

Revista Attawassul, abril - mayo 2008

Programa de Radio Safir, 3 de julio de 2008

Info Arabe, 31 de junio de 2008

C/ Sant Pau 82 bajos. 08001 Barcelona Tel.: 933 293054 -933 293540

Estadisticas