AcollidaActivitats Interculturals i SensibilitzacióMediació i AcompanyamentOrientació i Inserció SociolaboralCooperació i CodesenvolupamentMitjans de comunicació |
En l'Associació Sociocultural IBN BATUTA, coneixem la dificultat de la persona que arriba a Catalunya i desconeix el català o el castellà. Reconeixem també l'esforç que suposa aquest aprenentatge, sobretot tenint en compte les situacions personals difícils de les persones que arriben, i el cost que suposa assistir a classe després de treballar o estar buscant feina... Entenem la llengua com un instrument de comunicació entre persones i cultures. És bàsic associar els continguts lingüístics als culturals, o sigui, a les formes de fer i pensar de la societat catalana, respectant sempre la dels alumnes. Això vol dir un intercanvi d'informació que ajudi als alumnes a desenvolupar-se en la seva nova realitat. L'alumne que assisteix a les classes de llengua i cultura de ASCIB pot aprendre el català o castellà, conèixer el funcionament de la societat que ho acull, conèixer Catalunya i la seva cultura, així com formar part d'un grup de persones de diferents procedències, però amb un mateix objectiu: aprendre. Entenem que l'aprenentatge d'una llengua estrangera passa de forma primordial per un gran treball de llengua oral, i només quan els alumnes tenen aquests coneixements suficients, es passa a la llengua escrita i es pot iniciar el procés de treballar la llengua escrita o d'alfabetitzar (segons sigui el cas). Oferim classes de català i castellà per a immigrants no comunitaris. Les classes segueixen el calendari escolar, s'organitzen trimestralment i s'imparteixen en sessions de 1 hora i ½, dos dies per setmana. Per tant, cada cursos assisteix a classe, tres hores a la setmana. El tipus d'alumnat és molt ampli i variat: procedència lingüística diversa (llengües romàniques i no romàniques), l'haver estat escolaritzat o no, conèixer l'alfabet llatí o no, tenir certs coneixements previs de català o castellà..... Así pues per a poder determinar el nivell d'aprenentatge on situar a l'alumne, es fa mitjançant una prova d'avaluació inicial. Els nivells que hem establert, són els comuns de referència proposats pel consell Europeu. No obstant això, els hem adequat a les necessitats de la nostra realitat. Els nivells amb els quals vam treballar actualment són els següents: Castellá: Usuari Básic EA1: Inicial Catalá: Usuari Bàsico La codificació “E” correspon a la llengua castellana (Espanyol) i la C “” a la catalana. Actualment, estan oberts cursos de castellà amb una mitjana de 15 alumnes en cada curs. S'imparteix també un grup de català i tres grups d'alfabetització, amb una mitjana de 10 alumnes per grup. Pel que es refereix al temari, vam seguir també el marc europeu comú de referència, per a l'aprenentatge, ensenyament i avaluació de les llengües.
Els professors, actualment un grup de 15, que imparteixen les classes són tots voluntaris, amb edats, formació i ocupacions diverses. Hi ha professors que duen vinculats a l'entitat des de fa anys, mentre que uns altres, normalment els més joves, van canviant. També és un grup divers pel que es refereix a la formació acadèmica (Antropòlegs, sociòlegs, traductors, economistes, mestres......). Existeixen molts recursos, llibres, temaris.... per a alfabetitzar i ensenyar llengües a immigrants, no obstant això no existeix un procés normalitzat, sistematizado i adaptat al nostre tipus d'alumnat. Malgrat tot, donis de ASCIB vam intentar millorar dia a dia, pel que fa a la gestió, a l'elaboració de materials i a la formació dels nostres voluntaris. Ens hem marcat com primers objectius:
|
|
|||||