Audiovisual del Cuc Baduc
Audiovisual dels residus
La cuineta: aprenem a separar la brossa orgànica
Visita a la planta de triatge d’envasos i materials inorgànics
Visita a la deixalleria
Taller de compostatge casolà per adults
Taller de compostatge casolà a l’escola
Curs d’aprofundiment en compostatge casolà
Els llibres gegants
Setmana de la reducció dels residus
Taller de paper reciclat
Taller de reciclatge d'oli
Taller de piles
Taller de joguines amb material reciclat
El racó dels jocs ambientals



Audiovisual del Cuc Baduc

A qui es dirigeix: Cicles infantil i inicial. Objectius: Mitjançant l'explicació d'un conte visualitzat amb diapositives, es fa una senzilla introducció al cicle de la matèria i s'aprèn perquè cal i com es pot recuperar la fracció de la brossa orgànica dels residus casolans. Descripció: L’explicació d’un conte amb l’ajut d’un material lluminós com les diapositives, permet donar a conèixer el cicle de la matèria al bosc i reforçar la recollida selectiva de la brossa orgànica d'una manera amena i divertida. A més, tot sovint serveix de punt de partida perquè els nens i nenes comparteixin les experiències respecte la separació de la brossa que obtenen del seu entorn més directe. Durada: 45 minuts

Audiovisual dels residus

A qui es dirigeix: Cicle superior i ESO Objectius: Amb aquesta activitat es vol analitzar la problemàtica actual dels residusun model de recollida selectiva integral de residus (model Residu Mínim), posant especial èmfasi en la separació domiciliària de la brossa orgànica. al llarg de la xerrada i amb l'ajut d'un llibres gegants, s'introdueixen els conceptes d'infart per les deixalles, gestió de residus, recollides selectives, separació domiciliàira, planta de compostatge, planta de triatge i deixalleria. Descripció: Xerrada participativa sobre la gestió de residus i la separació domiciliària de la brossa orgànica. Durada:1 hora

La cuineta: aprenem a separar la brossa orgànica

A qui es dirigeix: Cicles infantil, inicial i mitjà Objectius: Aquest joc de simulació pretén, principalment, ensenyar a diferenciar entre brossa orgànica i brossa inorgànica. També fa un repàs al cicle de la matèria i s'explica quin és el procés que segueix la brossa orgància un cop separada a casa. Finalment, també treballa el perquè cal separar la brossa orgànica des de casa. Descripció: Es munta la representació d’una cuina com a material de suport per desenvolupar l’activitat. Amb l'ajut de tothom es representa un dia amb tots els seus àpats mitjançant unes fitxes que simulen  el menjar. En acabat ens queden les deixalles que cal dipositar en els cubells adequats. Durada:1 hora

Visita a la planta de triatge d’envasos i materials inorgànics

A qui es dirigeix:Cicles mitjà i superior d’educació primària, educació secundària, escoles d’adults, estudiants universitaris, entitats administracions,... Objectius: Amb aquesta visita es pretén conèixer quines són les funcions d’una planta de triatge i quin és el seu paper dins un model de gestió integral de residus municipals. Es vol mostrar quin és el tractament que reben els diferents tipus de residus que arriben, quins són els seus destins i amb quines limitacions topa el procés. A través d’aquestes reflexions es vol, finalment, fomentar l’esperit crític davant el problema dels residus i assumir una actitud positiva i participativa en la seva resolució. Descripció: Es presenta la visita mitjançant una breu introducció al tema; l’infart per les deixalles, recollides selectives, procedència dels materials, funció de la planta dins del model Residu Mínim, dades genèriques... Visita a la instal·lació. Conclusions. Durada: 1 hora

Visita a la deixalleria

A qui es dirigeix:Cicles mitjà i superior d’educació primària, educació secundària, escoles d’adults, estudiants universitaris, entitats, administracions,.... Objectius: A través d’aquesta  visita es vol fer entende què és i quines són es funcions d’una deixalleria, quin és el seu paper dins un model de gestió integral de residus minicipals, quins residus s’hi poden portar, quins son els seus destins... Descripció: En començar farem una breu presentació. Al llarg de la visita es treballaran conceptes com “reducció de residus”, “reutilitzable”, “recuperable”, “reciclable”,... s’aprendran a identificar aquells productes tòxics i/o perillosos per a la salut i el medi i es donaran pautes per aplicar criteris de consum més  respectuosos amb el medi. Finalment també es fara una breu explicació de la FSA (Font Solar Autònoma) que abasteix d’energia la deixalleria.  Durada: 1 hora

Taller de compostatge casolà per adults

A qui es dirigeix:Entitats, administracions i adults en general. Objectius: L’objectiu d’aquest taller és assolir les nocions bàsiques per poder fer compostatge casolà. Es treballa què és el compostatge i el compost, quins beneficis té, com podem fer-lo, quin és el seu maneig,... Descripció: Presentació del taller i ponència. Observació d’una pila de compost (opcional ) i conclusions. Durada:3 hores

Taller de compostatge casolà a l’escola

A qui es dirigeix:Cicle superior d’educació primària, educació secundària i centres d’educació en el lleure. Objectius: Amb aquest taller coneixerem què és el compostatge casolà. Com funciona, quina utilitat té, quins paràmetres hem de tenir en compte a l’hora de realitzar compost,... Descripció: El taller està dividit en dues parts, una més teòrica i una altra de mès pràctica. En la teòrica parlarem de la problemàtica dels residus i més concretament de la fracció orgànica de la brossa. Assolirem un seguit de coneixements per realitzar la part pràctica. En la part pràctica posarem en marxa un compostador (opcional) i n’observarem un en funcionament.

Curs d’aprofundiment en compostatge casolà

A qui es dirigeix:Administracions, entitats, persones amb un nivell de coneixement mínim de la matèria. Objectius: Aquest curs pretén aprofundir en els aspectes teòrics del compostatge, aprendre a resoldre problemes i poder aconsellar a altres practicants de compostatge casolà. Descripció: Presentació del taller. Sessions teòriques. Sessions pràctiques; visites a diferents piles de compost. conclusions Durada: 15 hores

Els llibres gegants

A qui es dirigeix: Cicles mitjà i superior Objectius: Amb aquesta activitat es vol analitzar un model de recollida selectiva integral de residus (model Residu Mínim), posant especial èmfasi en la separació domiciliària de la brossa orgànica. al llarg de la xerrada i amb l'ajut d'un llibres gegants, s'introdueixen els conceptes d'infart per les deixalles, gestió de residus, recollides selectives, separació domiciliàira, planta de compostatge, planta de triatge i deixalleria. Descripció: Xerrada participativa sobre la gestió de residus i la separació domiciliària de la brossa orgànica. Durada:1 hora

Setmana de la reducció dels residus

A qui es dirigeix: Cicles mitjà i superior, ESO, Adults i obert a tothom Objectius: A través de diferents tallers i activitats, es pretén reflexionar sobre la problemàtica dels residus i entendre la relació consum-degradacio-mediambiental, entendre el concepte residu-recurs i donar elements per tal de potenciar actituds més respectuoses amb l'entorn. Descripció: És un recull de tallers i activitats diverses (demanar informació més concreta al CEPA). Hi ha la possiblitat de realitzar un sol taller per separat o fer-ne diversos a través d'un fil conductor. Durada:més de 3 hores

Taller de paper reciclat

A qui es dirigeix: Educació primària i secundària, centres d’educació en el lleure, entitats,... Objectius: Mitjançant aquest taller reflexionarem sobre la nostra actuació com a consumidors/es del paper, aprenent els costos ambientals de la seva producció i com podem col·laborar per reduir-ne els efectes ambientals que té per al medi i la salut. Descripció: Mentre es van realitzant els passos per aconseguir paper reciclat a partir de paper vell anirem explicant quins problemes genera el consum de paper i quines poden ser solucions o alternatives. Durada:1 hora i mitja

Taller de reciclatge d'oli

A qui es dirigeix:Educació primària i secundària, centres d’educació en el lleure, entitats,... Objectius: Educació primària, secundària, centres d’educació en el lleure, entitats, administracions,... Descripció: Mentre es van realitzant els passos per aconseguir paper reciclat a partir de paper vell anirem explicant quins problemes genera el consum de paper i quines poden ser solucions o alternatives. Durada:1 hora i mitja

Taller de piles

A qui es dirigeix:Cicles inicial i mitjà d’educació primària, centres d’educació en el lleure, escoles d’adults, entitats, administracions,... Objectius: Amb aquest taller s’aprenen les característiques de les piles, els diferents tipus de pilis que existeixen al mercat, els problemes ambientals i de salut que poden causar i les alternatives que els hi podem trobar. Descripció: El taller consta de diferents parts. Ens posarem en situació xerrant sobre el que sabem de les piles. Mitjançant un joc aprendrem quin és el seu cicle de vida i quines conseqüències tenen si no es recullen selectivament. A través d’un video complementarem allò que hem après. Durada:1 hora

Taller de joguines amb material reciclat

A qui es dirigeix: Educació primària Objectius: Reflexionar sobre la quantitat de deixalles que generem i prendre consciència els problemes que això ocasiona. Descripció: A partir d’un material aparentment de rebuig realitzarem un seguit de joguines noves i divertides amb les que podrem jugar tans cops com vulguem. Cadascú s’endurà a casa les joguines que hagi fet. Durada:1 hora (variable segons el nombre de jogunes a realitzar

El racó dels jocs ambientals

A qui es dirigeix: Des d’educació infantil fins a cicle mitjà d’educació primària Objectius: Mitjançant diferents jocs fets amb material reciclat reflexionarem, d’una manera lúdica, sobre diferents problemàtiques; l’infart per les deixalles, els productes perillosos i les seves alternatives, la contaminació, les piles... Descripció: El racó consta de varis jocs: “3 en ratlla”, “fem memòria”, “escacs”, “dòmino” i “el dòmino de les piles”. Cadascun d’aquests jocs parla d’un  o més temes relacionats amb el medi ambient. Durada:1 hora