Monografies d’Educació
Ambiental és una col·lecció
de llibres editada conjuntament per la SCEA, la SBEA i Editorial
Graó.
La col·lecció va néixer
l’any 1997 amb la voluntat de ser rellevant dins el
panorama de l’educació ambiental. Té una
doble perspectiva: d’una banda permetre l’edició
d’obres inèdites, i de l’altra facilitar
als lectors l’accés a treballs destinats a la
formació permanent dels educadors ambientals.
La col·lecció la dirigeixen Teresa
Franquesa i Jaume Sureda amb l’assessorament d’un
consell editorial format per Marina Mir, Neus Sanmartí,
Enric Pol, Jaume Terradas, Ramon Folch, Salvador Cardús,
Guillem Ramon, Albert Catalán, Miquel Rayó,
Pablo A. Meira, Ricardo de Castro i Susana Calvo.
Núm.1.
Coneixements bàsics en educació ambiental. Base
de dades per a l’elaboració d’activitats
i programes. Versió en català.
Núm.1. Conocimientos básicos
en educación ambiental. Base de datos para la elaboración
de actividades y programas. Versión en castellano.
Aquest llibre és la versió catalana / espanyola
d’una obra col·lectiva, editada per l’Associació
Nord – Americana d’Educació Ambiental i
elaborada conjuntament per la facultat de Ciències
Ambientals de Syracuse, de la Universitat de l’Estat
de Nova York, i el Centre per l’Educació Ambiental
de la Fundació Nehru per al desenvolupament. Tal i
com indica el títol, proposa una selecció i
sistematització de coneixements considerats bàsics
per a una “alfabetització ambiental” i
destinada a servir d’instrument en la confecció
i avaluació de programes d’educació ambiental.
Núm.2.
La xarxa Internet i l'educació ambiental.
Primer catàleg de recursos per a l’educació
ambiental en Internet. Jaume Sureda i Ana Maria Calvo. Versió
en català.
Núm.2. La red Internet y
la educación ambiental. Primer catálogo
de recursos para la educación ambiental en Internet.
Jaume Sureda i Ana Maria Calvo. Versión en castellano.
Aquesta monografia és una ajuda, una carta de navegació,
per a professionals que treballen en el camp de l’educació
ambiental i que volen aprofitar les possibilitats que ofereix
Internet.
Núm.3.
Educació Ambiental i llibres per a infants i joves.
Miquel Rayó i Ferrer.
Aquest llibre ens parla sobrela relació entre la
literatura i l’educació, dos aspectes poc estudiats
fins ara: d’una banda, el paper de la temàtica
ambiental en la literatura per als joves; de l’altra,
les possibilitats de la literatura com a recurs en programes
d’educació ambiental.
Núm.4.
Acció ambiental. Aprenentatge i participació
vers la sostenibilitat. Joan David Tàbara.
Aquest llibre tracta la qüestió de l’aprenentatge
social vers la sostenibilitat des dels punts de vista de la
sociologia i de la política. Defineix el concepte d’acció
ambiental i el situa en el centre d’aquest procés
d’aprenentatge. Argüeix que els significats i els
valors que orienten l’acció ambiental incorporen
unes dimensions més extenses en el temps, en l’espai
i en els objectes de drets que entren en consideració.
El treball comenta i mostra exemples concrets de la formació
d’accions ambientals tant en grups organitzats com d’iniciatives
que pretenen mobilitzar al públic no organitzat.
Núm.5.
(50 persones)n que conspiren. Possibles estratègies
educatives per a la millora ambiental en tots els àmbits
de la nostra societat. Bet Font i Montanyà.
I Premi Embat d’Educació Ambiental.
En aquest llibre s’hi amaga una idea i el desig de
convertir-la en realitat: la millora de les problemàtiques
ambientals es cosa de tots i de totes, independentment dels
rols que desenvolupem en aquesta societat. La manera de fer
dels homes i de les dones és la clau per arribar a
canvis positius en l’entorn, i no hi ha com sumar esforços,
coordinar-se i, en definitiva, conspirar per aconseguir-ho.
Núm.6.
L'ambientalització de la universitat. Ivan
Capdevilla i Peña.
Recull ordenat i sistemàtic de les accions que les
universitats duen a terme amb l’objectiu d’integrar
la protecció del medi ambient a les operacions universitàries:
la docència, la recerca i la vida universitària.
Diferencia tres àmbits d’ambientalització:
la curricular, la de la recerca i l’ambientalització
de les activitats diàries de la institució.
El treball també inclou els aspectes de gestió
transversal, que abasten els tres tipus d’operacions.
S’examina la comunicació i sensibilització
ambiental i el desenvolupament de sistemes de gestió
ambiental a la universitat.
Núm.7.
Voluntariado ambiental. Claves para la acción
proambiental comunitaria. Ricardo de Castro. Versión
en castellano.
Aquesta obra ofereix una revisió de les entitats i
programes més interessants i consolidats i aporta idees
per a la configuració de grups de voluntaris ambientals,
així com per al disseny i la gestió eficient
de projectes d’acció. També s’analitzen
diferents àmbits de intervenció com la biodiversitat,
el medi forestal, els espais naturals... Tot això amb
l’objectiu d’oferir una guia útil per a
promoure l’acció proambiental de la comunitat.
Núm.8.
Educació ambiental i mitjans de comunicació.
David contra Goliat? Joana Díaz Pont (coord.),
Alison Anderson / Anders Hansen.
L’educació ambiental i els mitjans de comunicació
mantenen, encara avui, visions enfrontades sobre els seus
rols respectius en el canvi de comportament social respecte
el medi. Aquest llibre permet conèixer de més
a prop educadors i mitjans de comunicació i planteja
un model interactiu i participatiu de comunicació ambiental
basat en el treball conjunt d’aquests professionals
i en el paper fonamental de la societat per establir l’ordre
del dia del debat ambiental.
Núm.9.
L’avaluació de l'educació ambiental.
K. Stokking, L. Van Aert, W. Meijberg, A. Kaskens.
Aquest llibre és una eina útil i encoratjadora
per als lectors que treballen en el camp de l’educació
ambiental i tenen la necessitat de valorar, de manera pragmàtica
i senzilla, la tasca que desenvolupen.
Núm.10.
Community. Comunidad, educación ambiental y ciudadanía.
Gerard Delanty.
Lluny de desaparèixer, la globalització i l’individualisme
han revifat la comunitat. L’autor sosté que la
comunitat contemporània és essencialment una
comunitat comunicativa basada en els nous tipus de pertinença.
En el seu discurs destaca el ressorgiment del concepte dins
del pensament comunitari i de la teoria postmoderna, les complicacions
i les crítiques del multiculturalisme, i les noves
manifestacions de la comunitat en una societat en la qual,
en canvi, les formes de comunicació provoquen tant
fragmentació com la possibilitat de nous vincles socials.
Tot i que pertany a una col·lecció dedicada
a l’educació ambiental, aquest llibre esdevé
imprescindible per a aquells que veuen en l’acció
comunitària una sortida als problemes educatius actuals.
Núm.11.
Ecología acústica y educación. Bases
para el diseño de un nuevo paisaje sonoro. Susana
Espinosa.
Aquesta obra planteja supòsits, proposa estratègies,
descriu problemes i suggereix recursos perquè la pol·lució
sonora de l'actualitat pugui donar pas a un nou paisatge sonor
més ric, vital i sobre tot harmoniós entre l'home
i el seu entorn. Les seves reflexions i propostes resultaran
inspiradores i útils tant per als educadors ambientals
de l'àmbit formal i no formal, com també per
a educadors generalistes o especialistes.
Núm.12.
Educació per al desenvolupament sostenible.
Tendències, divergències i criteris de qualitat.
Finn Mogensen, Michela Mayer, Soren Breiting i Attila
Varga
Aquest llibre és una sacsejada saludable al concepte
d’educació ambiental i una eina indispensable
per als centres educatius que volen orientar la seva acció
cap al desenvolupament sostenible. Treballant dins la xarxa
europea SEED (Desenvolupament Escolar a través de l’Educació
Ambiental), els autors han comparat l’evolució
dels plantejaments i pràctiques de les escoles compromeses
amb l’educació ambiental en tretze països.
Com a conclusió, es presenta una llista sistemàtica
de criteris de qualitat útils per a les escoles compromeses
amb el desenvolupament sostenible
.
Preu general: 20€ Preu soci:16 €
LLISTA
DE PUBLICACIONS: Documentació
Núm.1.
Recursos documentales para la ambientalización de la
formación profesional en turismo. Jaume Sureda
i Ana María Calvo. Edició bilingüe: castellà
/anglès.
Aquest llibre proporciona referències dels principals
documents i recursos que poden ser útils per un formador
del sector turístic interessat en ambientalitzar la
seva tasca professional. Una bona part de les referències
són igualment útils per a l’ambientalització
d’altres contextos.
Núm.2.
L'aigua. Informació bàsica i recursos educatius.
Mireia Abril, Joan Maluquer i SCEA.
Aquest llibre proporciona informació seleccionada,
sintètica i actualitzada per preparar programes d’educació
ambiental sobre l’aigua, com a recurs i com a hàbitat.
Inclou també un exhaustiu recull de recursos educatius
de tota mena: entitats, projectes i programes, equipaments,
materials didàctics, exposicions, bibliografia, xarxes
d’escoles que treballen en el tema, centres de documentació
especialitzats i un llarg etcètera d’ajudes i
inspiracions per a la feina dels educadors.
Preu general: 17 € Preu soci:13 €
De la SÈRIE
DE DOCUMENTACIÓ en Versió electrònica
també es pot consultar:
Documentos bibliográficos para el desarrollo de programas
municipales de interpreta-ción ambiental y del patrimonio.
Jaume Sureda.
Descàrrega a través de: http://www.grao.com/descargas/edicioneselectronicas.asp
Per més informació:
SCEA | Societat Catalana d'Educació Ambiental
c. Aragó 281, 1r 1a 08009 Barcelona tf. 93 488
29 79 e-correu. scea@pangea.org
metro L3, L4, L5 autobusos 6,7,15,16,17,20,22,24,28,33,34,39,43,44,45,47