 |
|
|
|
|
 |
Algunes persones entenen la pau com un estat caracteritzat per l'absència de guerres. Des de l'educació per a la pau s'ha definit aquest concepte com a pau negativa.
La pau positiva, en canvi, és un concepte més ampli i més ambiciós que recull "el procés de realització de la justícia en els diferents nivells de la relació humana. És un concepte dinàmic que ens porta a aflorar, afrontar i resoldre els conflictes de forma noviolenta i el fi de la qual és aconseguir l’harmonia de la persona amb ella mateixa, amb la naturalesa i amb les altres persones" (Seminario de Educación para la Paz-APDH. Educar para la paz. Una propuesta posible. Catarata. Madrid, 2000.)
D'aquesta definició destaquem:
|
|
• La idea del dinamisme: la pau no és un estat donat sinó un procés en constant construcció. Per això requereix el compromís i la implicació de tothom en actuar en favor de la pau (idea d'acció, d'implicació) i en coherència amb els seus continguts (sense violència). De la suma d'aquests dos aspectes - acció i absència de violència - en diem noviolència, un concepte traduït del terme gandhià ahimsa.
• La globalitat del concepte: per construir la pau s'ha de tenir un enfocament global, partint del treball sobre sí mateix a la transformació del funcionament del sistema internacional, passant per la relació amb les altres persones i amb la natura.
|
|
|
|
|
|
Exercicis i Dinàmiques de l’Escola de Cultura de Pau
|
|
|
|
|
|
Pau |
|
|
|
Il•lustrem la pau
La guerra. Star-Spangled Banner
La pau positiva
La pau negativa
La pau. El Cant dels Ocells
Pautionary
Debatim la pau
La pau (no) és
|
|
|
|
|
|
Cultura de pau |
|
|
|
Escala de valors
Les nostres heroïnes, els nostres herois
Rutes turístiques
|
|
|
|
|
|
Noviolència
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Altres recursos
|
|
|
|
|
|
Llibres |
|
|
|
• CAIRETA, M; BARBEITO, C. Introducció de conceptes, pau, violència conflicte.
• LEDERACH, JP. El abecé de la paz y los conflictos. Educar para la paz. Los libros de la Catarata, Madrid 2000
• JARES, X. Educación para la paz: su teoría y su práctica. Ed Popular, Madrid 1999
• Seminario de Educación para la Paz APDH. Educar para la paz una propuesta posible. Los libros de la Catarata, Madrid 2000 (3a edició)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
